Bibliotecas Públicas Municipais de Guarulhos
Biblioteca Central Monteiro Lobato

A maioria das pessoas em algum momento já reclamou por sempre esquecer algo, você não gostaria de melhorar isso? Confira como a leitura pode ser uma ótima aliada e depois venha fazer sua carteirinha!



Ler é condição básica para o bom funcionamento da memória. Profissionais como professores, atores e jornalistas, que por conta de seu trabalho leem diariamente, conseguem manter uma boa memória até a velhice. O hábito de ler exercita a atenção e a principal causa de problemas de memória, mesmo em pessoas jovens, é a falta desse hábito.
O neurologista Tarso Adoni e a neurocientista Suzana Herculano afirmam que para ter atenção é fundamental concentração na atividade, uma vez que para ser bem executada, necessita de boa memória. Buscar ambiente tranquilo, sem barulho e sem poluição visual é o primeiro caminho para se manter concentrado. Segundo os especialistas, a memorização passa por quatro etapas: atenção; compressão; armazenamento; resgate. O cérebro tem seus limites de trânsito de informações…

Dispositivo israelense ajuda deficientes visuais a ler
John Markoff
Em Jerusalém

OrCam/The New York Times

Uma câmera é conectada por um cabo fino a um computador portátil projetado para caber no bolso de uma calça; esse sistema é acoplado aos óculos do usuário por meio de um pequeno ímã e lê em voz alta as
palavras ou descreve os objetos apontados.

Liat Negrin, uma israelense que tem deficiência visual desde a infância, entrou recentemente em um supermercado aqui de Jerusalém, pegou uma lata de legumes e leu com facilidade seu rótulo utilizando uma câmera simples e discreta que foi conectada a seus óculos.

Liat, que tem coloboma – uma má-formação congênita que perfura a estrutura do olho e atinge cerca de 1 em cada 10 mil pessoas –, é funcionária da OrCam, uma start-up israelense que desenvolveu um sistema baseado em uma câmera e que visa a permitir que deficientes visuais sejam capazes de “ler” de maneira simples e fácil e de se movimentar livremente por todos os lugares.

Oficina com Andréa Nogueira
Orientação técnica – teoria e prática – para instrumentalizar o mediador de leitura com a contação de histórias a desempenhar com propriedade sua tarefa de incentivar e aguçar o gosto pela leitura com criatividade.
Objetivo
Incentivar a leitura, o compartilhar de histórias, utilizando-se dos recursos contidos na “maleta encantada” (livros, tecidos, jogos, etc.), proporcionando o exercício da criatividade, comunicação e integração do grupo familiarizando-os na atividade da contação de histórias, da narrativa lúdica, da expressão corporal e uso da voz.
Conteúdo programático
- Livros infantojuvenis, objetos cênicos de acordo com as histórias escolhidas, jogos de cartas e tabuleiro.
- Exposição do critério de escolha dos livros e dos recursos para sua apresentação, como calendário escolar, acontecimentos de impacto, momentos de reflexão, motes de conversa, etc., bem como dos recursos cênicos, de interpretação, impostação de vos, jogos e brincadeiras para a nar…

A literatura existente sobre o hábito de leitura no Brasil aponta dois caminhos distintos. O primeiro, é que parte expressiva da população não tem o hábito de ler, devido principalmente aos problemas sociais e educacionais existentes. O segundo, indica que nunca se leu tanto no país, baseado no desenvolvimento da indústria editorial e, principalmente, nas tiragens expressivas de algumas revistas semanais. Não existe ainda um diagnóstico científico com indicadores relevantes sobre o papel que a biblioteca pública desempenhou no crescimento da indústria editorial e na formação de um público leitor. Os dados estatísticos existentes são extremamente falhos, pois apenas apontam indicadores quantitativos baseados na consulta de livros e no empréstimo domiciliar. Além dos problemas acima citados, devemos acrescentar que nos grandes centros urbanos as bibliotecas públicas foram construídas no centro das cidades, esquecendo-se das populações suburbanas ou rurais. Acresce, ainda, ao problema das …

No blog Livros e Afins, do blogueiro, autor e jornalista Alessandro Martins, explica de forma bastante simples os 10 motivos para ler os livros clássicos, veja abaixo:

Como se você precisasse de 10 bons motivos para ler os clássicos além de eles serem potencialmente divertidos… mas a mania de estar na crista da onda faz com que cada vez mais se leia apenas livros da última década. Porém, há muita coisa boa para ler com mais de cem anos.
Schopenhauer era mais radical e dizia que não se devia ler nada com menos de 50 anos. Claro que reclamava por não ser lido. Afinal, seus livros ainda não tinham chegado a essa idade.
Enfim. O site Pick The Brain publicou uma lista de como os clássicos podem expandir sua mente. Claro que esses são os motivos do autor desse blog – eu tenho outros e você também deve ter os seus.
A lista está em inglês, mas traduzo muito livremente aqui:

1. Aumente seu vocabulário: muitas palavras usadas em livros antigos não são comuns hoje em dia. Um vocabulário maior dá…